Mindennapi jelek, amelyek arra utalhatnak, hogy egy gyermeknek hallásvizsgálatra lehet szüksége

Az idei téma – „A közösségektől az osztálytermekig: hallásellátás minden gyermek számára” – arra hívja fel a figyelmet, hogy a hallásgondozásban dolgozó szakemberek segítsenek a családoknak és pedagógusoknak felismerni, mikor utalnak a mindennapi jelek hallásvizsgálat szükségességére.

A Hallás Világnapját minden évben március 3-án tartják, hogy felhívják a figyelmet a hallás egészségének fontosságára az egész életen át. Gyermekek esetében a hallás szorosan összefügg a beszéd- és nyelvfejlődéssel, az iskolai részvétellel és a társas kapcsolatokkal.

A Hallás Világnapját minden évben március 3-án tartják, hogy felhívják a figyelmet a hallás egészségének fontosságára az egész életen át. Gyermekek esetében a hallás szorosan összefügg a beszéd- és nyelvfejlődéssel, az iskolai részvétellel és a társas kapcsolatokkal.

A világ számos részén az újszülöttkori hallásszűrés jelentősen javította a korai felismerést. Megfelelő megvalósítás esetén elősegíti a korábbi azonosítást és az időben történő beavatkozást. A szűrés azonban nem jut el minden gyermekhez. Vannak, akik olyan régióban születnek, ahol nincs általános szűrőprogram. Egyes családok különböző egészségügyi rendszerek között költöznek. Emellett bizonyos halláscsökkenések később alakulnak ki, vagy fokozatosan romlanak az újszülöttkort követően.

Ezért a korai felismerés nem csupán szűrőprogramokról szól. Ugyanilyen fontos a mindennapi életben megjelenő mintázatok felismerése, valamint a családok támogatása abban, hogy aggály esetén átfogó vizsgálatra kérjenek beutalót.

Miért fontos a korai felismerés?

Az élet első évei kulcsfontosságú időszakot jelentenek a hallás- és nyelvi fejlődés szempontjából. A hangokhoz való folyamatos hozzáférés támogatja a kommunikáció alapjainak kialakulását, beleértve a beszédészlelést, a kifejező és megértő nyelvi készségeket, az írás-olvasási készségek fejlődését és a társas interakciót.

Gyermekgyógyászati kutatások szerint a megfelelő beavatkozáshoz való korábbi hozzáférés erősebb nyelvi fejlődési eredményekkel járhat, mint a késői felismerés. Bár minden gyermek fejlődési útja egyedi, az azonosítás és a beavatkozás közötti késedelem csökkentése támogathatja a jobb kommunikációs kimeneteket.

Ha a halláscsökkenést korán azonosítják, a családok hamarabb juthatnak támogatáshoz. A gyermek szükségleteitől függően ez magában foglalhat megfelelően illesztett erősítést (például hallókészüléket vagy – indikáció esetén - cochleáris implantátumot), családközpontú tanácsadást és strukturált támogatást a különböző hallási környezetekben.

Gyermekaudiológiai szakértelem minden lépéshez

A Phonak a gyermekek hallásellátását gyermek-specifikus megoldásokkal és olyan erőforrásokkal támogatja, amelyeket nap mint nap gyermekekkel és családokkal dolgozó audiológusokkal együttműködve fejlesztettek ki. Ez a szemlélet segít a korai aggodalmakat világos következő lépésekké alakítani – a beutalástól és vizsgálattól a családi tanácsadáson át a folyamatos támogatásig.

Miért nem elegendő önmagában a szűrés?

Még azokban az országokban is, ahol jól működik az újszülöttkori szűrés, egyes gyermekek kimaradhatnak. A halláscsökkenés lehet enyhe, progresszív, későn jelentkező, vagy csecsemőkor után alakulhat ki betegség vagy más tényezők következtében.

Ahogy a gyermekek nőnek, a hallási követelmények is nőnek. A háttérzaj hangsúlyosabbá válik. Az utasítások összetettebbek lesznek. Az osztálytermi kommunikáció felgyorsul. Egyes gyermekeknél a hallási nehézségek ezekben az egyre nagyobb kihívást jelentő helyzetekben válnak nyilvánvalóbbá. Az éber figyelem fenntartása csecsemőkor után is elengedhetetlen.

Gyakorlati jelek, amelyekre érdemes figyelni

Ezek a jelek önmagukban nem jelentenek diagnózist. Ha azonban a gondozók vagy pedagógusok következetesen jelzik őket, további kérdezést és átfogó audiológiai vizsgálat mérlegelését indokolják.

Csecsemők (0–12 hónap)

Sok halláscsökkenéssel élő csecsemő elkezd gagyogni. Korai jel lehet, ha a gagyogás megindul, de nem fejlődik a vártnak megfelelően, vagy idővel csökken.

Egyéb megfigyelések:

• Nem riad meg következetesen hangos, hirtelen zajokra.

• Nem fordul megbízhatóan a hangok vagy hangforrások felé, különösen 6–9

hónapos kor körül.

• A gagyogás korlátozott, észrevehetően változik vagy nem fejlődik tovább.

• Úgy tűnik, erősen támaszkodik vizuális jelekre.

Kisgyermekek és óvodáskorú gyermekek

Ebben az életkorban a gondozók azt észlelhetik, hogy a kommunikáció eltér a kortársakétól, vagy a gyermek lemarad a beszélt információkról, ha nincs szemtől szembeni kapcsolat.

Lehetséges jelek:

• A beszéd és a nyelv fejlődése lassabb a vártnál.

• Nehézség a szóbeli utasítások követésében.

• Nem reagál következetesen, ha egy másik helyiségből szólítják.

• Gyakran figyeli az arcokat a beszéd megértéséhez.

• Következetlenül reagál a beszédre vagy a nevére, különösen vizuális

támpontok nélkül.

Iskoláskorú gyermekek

Iskolai környezetben a hallási nehézségeket könnyen viselkedési, figyelmi vagy motivációs problémának lehet tulajdonítani, különösen zajos vagy gyors tempójú környezetben.

Lehetséges jelek:

• Úgy tűnik, nem kapcsolódik be a csoportos tevékenységekbe vagy zajos

környezetben.

• Nehézséget okoz számára a távolabb lévő beszélő megértése.

• Nem reagál, hacsak nem néz közvetlenül a beszélőre.

• Gyakran kéri az ismétlést vagy elmulasztja az utasítások egy részét.

• Magasabb hangerőt preferál a médiatartalmaknál (pl. zene, hangoskönyv).

• Fáradtan érkezik haza az iskolából, ami fokozott hallási erőfeszítésre utalhat.

Néha az, ami „figyelmetlenségnek” tűnik, valójában annak a jele lehet, hogy a gyermek rendkívül keményen dolgozik a beszéd követésén, különösen egy zsúfolt osztályteremben.

Záró gondolat

Az idei Hallás Világnapja témája – „A közösségektől az osztálytermekig: hallásellátás minden gyermek számára” – emlékeztet arra, hogy a korai támogatás közös felelősség. Az egyértelmű tanácsadás és a korai beutalás jelentős

különbséget jelenthet abban, hogyan kommunikál, vesz részt és tanul egy gyermek.

 

Szerző

Julia Wiesmann

gyermekaudiológus, GEERS, Németország

Julia a GEERS-nél dolgozik, Németország első World of Hearing központjában. Tíz éve tölti be jelenlegi pozícióját, és két évvel ezelőtt szerezte meg mesterdiplomáját. Az elmúlt öt évben gyermekaudiológusként specializálódott.

Munkája nemcsak technikai szakértelmet igényel, hanem nagyfokú empátiát és türelmet is, hogy bizalmon alapuló kapcsolatokat építhessen ki a gyermekekkel és családjaikkal. A gyermekek fejlődésének lehető legjobb támogatása mindennap motiválja őt.

 

A kép forrása: www.canva.com